பாகுல் எஃப் மற்றும் கர்மேக்கர் சி
பின்னணி: கொரோனா வைரஸ் நாவல் வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு துறையிலும் அழிவை ஏற்படுத்தியுள்ளது, மேலும் கல்வித் துறை அதன் தாக்கத்தின் ஒரு முக்கிய பகுதியை எதிர்கொண்டுள்ளது. முழு காட்சியும் நிச்சயமற்ற தன்மையின் உருவகமாக இருப்பதால் எதிர்காலத்தைப் பற்றி எதையும் கருதுவது கடினம். நோக்கம்: தற்போதைய ஆய்வானது, இளங்கலைப் பல்கலைக்கழக மாணவர்களின் எதிர்கால சிந்தனைத் திறனுடன் உணர்ச்சிக் கட்டுப்பாடு மற்றும் உணரப்பட்ட தனிப்பட்ட/சமூக ஆதரவின் உறவை ஆராய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. கூடுதலாக, ஒரு தொற்றுநோயின் இந்த வழக்கத்திற்கு மாறான காலங்களில் அவை எதிர்கால சிந்தனையின் முன்கணிப்பாளர்களாக செயல்படுகின்றனவா என்பதை ஆய்வு ஆராய்ந்தது. வடிவமைப்பு: பங்களாதேஷின் பல்வேறு மாவட்டங்களில் வசிக்கும் மொத்தம் 319 பல்கலைக்கழக மாணவர்கள் ஆன்லைன் கணக்கெடுப்பில் பங்கேற்று, எதிர்கால சிந்தனை, தனிப்பட்ட ஆதரவு மற்றும் உணர்ச்சி ஒழுங்குமுறை உத்திகள் ஆகியவற்றை நிறைவு செய்தனர். முடிவுகள்: அறிவாற்றல் மறுமதிப்பீடு எதிர்மறையாக இருப்பதாகவும், வெளிப்படையான அடக்குமுறையானது அவநம்பிக்கையான தொடர்ச்சியான எதிர்கால சிந்தனையுடன் நேர்மறையாக தொடர்புடையது என்றும் இரண்டு நுட்பங்களும் அதன் குறிப்பிடத்தக்க முன்னறிவிப்பாளர்களாகவும் இருந்தன என்று முடிவுகள் தெரிவித்தன. உணரப்பட்ட ஒருவருக்கொருவர் ஆதரவைப் பொறுத்தவரை, கண்டுபிடிப்புகள் உறுதியான ஆதரவு அவநம்பிக்கையான எதிர்கால சிந்தனையுடன் எதிர்மறையான தொடர்பைக் கொண்டிருப்பதை நிரூபித்தது மற்றும் அதைக் கணிப்பதில் குறிப்பிடத்தக்க பங்கைக் கொண்டிருந்தது. பின்னடைவு மாதிரியானது அவநம்பிக்கையான தொடர்ச்சியான எதிர்கால சிந்தனையில் 14.5% மாறுபாடுகளை விளக்க முடியும் என்று முடிவுகள் மேலும் காட்டுகின்றன. எவ்வாறாயினும், மீதமுள்ள இரண்டு வகையான எதிர்கால சிந்தனைகள் (எதிர்கால இலக்குகளைப் பற்றிய தொடர்ச்சியான சிந்தனை மற்றும் எதிர்காலத்தைப் பற்றிய நேர்மறையான ஈடுபாடு) இந்த இரண்டு மாறிகளுடன் குறிப்பிடத்தக்க தொடர்பை வெளிப்படுத்தவில்லை. முடிவு: தற்போதைய ஆராய்ச்சியின் முடிவுகள், அறிவாற்றல் மறுமதிப்பீட்டு மூலோபாயத்தைப் பயன்படுத்துவதன் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய நுண்ணறிவுகளை வழங்குகின்றன மற்றும் நெருக்கடிகளின் போது எதிர்மறையான எதிர்கால சிந்தனையின் தோற்றத்தைக் கட்டுப்படுத்த உறுதியான ஒருவருக்கொருவர் ஆதரவைக் கொண்டுள்ளன.