இம்மானுவெல்லா எம் அடியா, டேனியல் என்கே சாயி, பிரின்ஸ் ஓ அடோமா, இம்மானுவேல் குமா* மற்றும் காலின்ஸ் கோகுரோ
பின்னணி: உயர்கல்வியின் தர உத்தரவாதம் உலகளாவிய உயர்கல்வி நிலப்பரப்பில் ஒரு முக்கியமான பிரச்சினையாக மாறியுள்ளது, குறிப்பாகப் பொருத்தம், பொறுப்புக்கூறல் மற்றும் பணத்திற்கான மதிப்பு ஆகியவற்றின் தேவையின் பின்னணியில். பண்டமாக்கல், தனியார்மயமாக்கல், பெருக்கம் மற்றும் உயர்கல்வி வழங்குவதற்கான புதிய முறைகள், அத்துடன் நாடுகடந்த கல்வி ஆகியவை உலகளவில் உயர்கல்வியின் தரம் பற்றிய கவலையைத் தூண்டியதாக நம்பப்படுகிறது. இந்த ஆய்வு கானாவில் உள்ள போனோ பிராந்தியத்தில் உள்ள புனித குடும்ப நர்சிங் மற்றும் மருத்துவச்சி பயிற்சி கல்லூரியில் தர உத்தரவாதம் (QA) நடைமுறைகளை ஆய்வு செய்தது.
முறைகள்: விளக்கமான ஆய்வு வடிவமைப்பைப் பயன்படுத்தி, தரமான அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்தினோம். பங்கேற்பாளர்களின் ஆட்சேர்ப்பு புனித குடும்ப செவிலியர் பயிற்சி கல்லூரியில் நோக்கம் மற்றும் பனிப்பந்து மாதிரியைப் பயன்படுத்தி செய்யப்பட்டது. 21 முதல் 60 வயது வரையிலான பன்னிரண்டு பங்கேற்பாளர்கள் அரை கட்டமைக்கப்பட்ட நேர்காணல் வழிகாட்டியைப் பயன்படுத்தி நேர்காணல் செய்யப்பட்டனர். சேகரிக்கப்பட்ட தரவு கருப்பொருள் பகுப்பாய்வைப் பயன்படுத்தி பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டது.
முடிவுகள்: செவிலியர் பயிற்சிக் கல்லூரியின் தற்போதைய உள் தர உறுதி நடைமுறைகள், மாணவர் சேர்க்கை, கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல், தேர்வு நிதானம் மற்றும் மாணவர்களின் மதிப்பீடுகள் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துவதாக ஆய்வில் தெரியவந்துள்ளது. போதிய வளங்கள், மனித வளப் பிரச்சினைகள் மற்றும் தலைமைக் குறுக்கீடு ஆகியவை சுகாதாரப் பயிற்சி நிறுவனத்தில் தர உத்தரவாத நடைமுறைகளை சமரசம் செய்யும் சில காரணிகளாகும்.
முடிவுரைகள்: பள்ளியின் தற்போதைய உள் தர உறுதி நடைமுறைகளின் கவரேஜை விரிவுபடுத்துவது, மதிப்பீடுகளுக்குப் பிந்தைய அளவீடு, படிப்புகளின் மாணவர் மதிப்பீடு மற்றும் கற்றல் வசதிகள் ஆகியவை அடங்கும்.