ஜலீல் முகமது*, நஜ்வா அல்பர்ரா, நுஹா அல்கலாஃப், தஹானி ஹமத், யுஸ்ரா அகமது மற்றும் ஜெயந்தி ராய்
குறிக்கோள்கள்: அறிவுத் தளத்தில் உள்ள இடைவெளிகளைக் கண்டறிவதற்காக, உலகெங்கிலும் உள்ள பிசியோதெரபிஸ்டுகளால் உடற்பயிற்சி பரிந்துரைக்கும் நடைமுறையைப் படிப்பது, இதனால் பிசியோதெரபிஸ்டுகளை சித்தப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்ட குறிப்பிட்ட கல்வித் தொகுதிகளின் தேவை குறித்து பரிந்துரைகளை செய்யலாம்.
வடிவமைப்பு: ஆன்லைன் கேள்வித்தாள்களைப் பயன்படுத்தி பரிசோதனை அணுகுமுறை
பங்கேற்பாளர்கள்: பல்வேறு நாடுகளைச் சேர்ந்த முந்நூற்று பதினைந்து பிசியோதெரபிஸ்டுகள்.
முறை: சிக்கலுக்கான பரிசோதனை அணுகுமுறை தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது, அங்கு ஒரு குறுகிய கணக்கெடுப்பு உருவாக்கப்பட்டது, அது விரிவாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளது (பின் இணைப்பு.1). தசைக்கூட்டு நோயாளிகளுடன் பணிபுரியும் பிசியோதெரபிஸ்டுகளின் உடற்பயிற்சி பரிந்துரைகளை மதிப்பிடும் பிரதானமாக மூடிய-பதில் கேள்வித்தாளை ஆசிரியர்கள் உருவாக்கியுள்ளனர். கணக்கெடுப்பில் 12 கேள்விகள் அடங்கும், அவற்றில் 4 மருத்துவர்களிடையே உடற்பயிற்சி அறிவியலைப் பயன்படுத்துவது குறித்த அறிவைச் சோதிக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்தக் கேள்விகளுக்கான பதில்கள், மொத்த அறிவு மதிப்பெண்ணால் சுட்டிக்காட்டப்பட்டபடி, உண்மையான அறிவின் அளவோடு ஒப்பிடப்பட்டன.
முடிவுகள்: மொத்தத்தில், 315 பங்கேற்பாளர்கள் ஆன்லைன் கேள்வித்தாளை நிறைவு செய்தனர், அதில் கிட்டத்தட்ட 50% பதிலளித்தவர்கள் மூத்த ஊழியர்கள் மற்றும் மூன்று ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக தசைக்கூட்டு வழக்குகளுடன் பணிபுரிந்தனர். மொத்த பதில்களில் 118 பதில்கள் மத்திய கிழக்கிலிருந்து 83, ஐரோப்பாவிலிருந்து 83, இந்தியாவிலிருந்து 48, அமெரிக்கா மற்றும் கனடாவில் இருந்து 23 மற்றும் இறுதியாக 43 பதில்கள் மிகக் குறைந்த பங்கேற்பு காரணமாக 'உலகின் மற்ற பகுதிகள்' என ஒன்றாக இணைக்கப்பட்டன. .
முடிவுகள்: தசைக்கூட்டு நிகழ்வுகளுக்கு உடற்பயிற்சி பரிந்துரைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கு PT இன் பெரும்பாலான கூற்றுக்கள் இருப்பினும், உகந்த ஆதாயங்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு திட்டத்தை வழங்குவதற்கான அவர்களின் அறிவு குறைவாகவே உள்ளது. நோயாளிகளின் சிறந்த நலனுக்காக, மாணவர்கள் மற்றும் ஊழியர்களுக்கு கவனம் செலுத்தும், பரிந்துரைக்கப்பட்ட உடற்பயிற்சி பரிந்துரைக்கப்பட்ட கல்விப் பயிற்சியை சுகாதார அமைப்புகளும் நிறுவனங்களும் இணைக்க பரிந்துரைக்கிறோம்.