கணினி பொறியியல் & தகவல் தொழில்நுட்ப இதழ்

பொறியியல் மாணவர்களுக்கான மன சுழற்சி திறனை மேம்படுத்துவதற்கான அரை-அதிவேக விர்ச்சுவல் ரியாலிட்டி: ஒரு பரிசோதனை ஆய்வு

அஸ்மா சயீத் அல்கஹ்தானி

பொறியியல் மாணவர்கள் தங்களின் ஸ்பேஷியல் விஷுவலைசேஷன் திறன்களை (SVS) மேம்படுத்த அதிக மன சுழற்சி திறன் (MRS) பெற்றிருக்க வேண்டும். MRS ஒரு வகை SVS என வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. உயர் எம்ஆர்எஸ், மேம்பட்ட மாணவர்கள் பொறியியல் கிராபிக்ஸ் படிப்பைப் புரிந்து கொண்டு சிரமமின்றி தேர்ச்சி பெறுவார்கள். பொறியியல் கிராஃபிக் படிப்பில் மாதிரிகளை காட்சிப்படுத்துவதில் முதலாம் ஆண்டு மாணவர்கள் சிரமங்களை எதிர்கொண்டதாக பொறியியல் கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்கள் சுட்டிக்காட்டினர். பொறியியல் மாணவர்களின் SVS ஐ மேம்படுத்துவதற்கு பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் மாடலிங் நுட்பங்கள் போன்ற பாரம்பரிய கருவிகள் போதாது. இந்தத் தாள், பர்டூ ஸ்பேஷியல் விஷுவலைசேஷன் திறன்கள்: சுழற்சி (PSVT:R) அடிப்படையிலான அரை-அமிர்சிவ் விர்ச்சுவல் ரியாலிட்டி தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி மெய்நிகர் மன சுழற்சி பயிற்சி (VMRT) அமைப்பை வழங்குகிறது, மேலும் பெண்களின் பொறியியல் மாணவர்களுக்கான MRS ஐ மேம்படுத்த பகுப்பாய்வு மற்றும் ஒருங்கிணைந்த மன சுழற்சி உத்தி. VMRT என்பது மாணவர்களின் MRS இன் நிலைக்கு ஏற்ப ஒரு தழுவல் அமைப்பாகும். மேலும், VMRT அமைப்பு மற்றும் PSVT:R ஐப் பயன்படுத்தி அச்சுகள் மற்றும் அச்சுகள் இல்லாமல் சோதனை ஆய்வின் முடிவுகளை நாங்கள் தெரிவிக்கிறோம். (PSVT:R) பயன்படுத்தி சோதனை ஆய்வின் முன்-சோதனை மற்றும் பிந்தைய சோதனை முடிவுகள், மாணவர்கள் தங்கள் மன சுழற்சி திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கான நிகழ்தகவு 99% க்கும் அதிகமாக இருப்பதைக் குறிக்கிறது. மேலும், விஎம்ஆர்டியைப் பயன்படுத்திப் பயிற்சி பெறும் பொறியியல் மாணவர்களுக்கான முன்-தேர்வுக்கும் பிந்தைய சோதனைக்கும் இடையிலான வித்தியாச சதவீதத்தில் 63% முன்னேற்றத்தை முடிவுகள் காட்டுகின்றன. மேலும், மாணவர்கள் தங்கள் மன சுழற்சி திறனை மேம்படுத்த பகுப்பாய்வு மன சுழற்சி உத்தியை பயன்படுத்த விரும்புகிறார்கள் என்று முடிவுகள் குறிப்பிடுகின்றன.