IyanuoluwaO Ojo*, Kazeem Omolara Elizabeth, Prisca O Adejumo, Olufemi O Oyediran மற்றும் Adenike A Olaogun
நோக்கங்கள்: நர்சிங் மாணவர்களிடையே NANDA-I நோயறிதலைப் பயன்படுத்துவதில் உள்ள சிரமங்களை ஆய்வு ஆய்வு செய்தது.
பொருட்கள் மற்றும் முறைகள்: வேண்டுமென்றே தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட 120 நர்சிங் மாணவர்களிடையே தரவுகளை சேகரிக்க விளக்கமான குறுக்கு வெட்டு வடிவமைப்பு மற்றும் கட்டமைக்கப்பட்ட கேள்வித்தாள் பயன்படுத்தப்பட்டது. விளக்கமான மற்றும் அனுமான (சி-சதுரம்) புள்ளிவிவரங்களைப் பயன்படுத்தி தரவு பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டது. P மதிப்பு 0.05 ஆக அமைக்கப்பட்டது.
முடிவுகள்: ஆய்வின் கண்டுபிடிப்புகள், டொமைன் 2 (ஊட்டச்சத்து) இல் உள்ள குறைபாடுள்ள திரவ அளவு (89.1%) மிகவும் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படும் கண்டறியும் லேபிள் என்பதைக் காட்டுகிறது. NANDA-I இன் இருபதாண்டு மாற்றங்கள் (78.3%) மற்றும் நர்சிங் நோயறிதல்களின் பயன்பாடு குறித்த போதுமான தகவல்கள் (71.7%) ஆகியவை அடையாளம் காணப்பட்ட சிரமங்கள். பெரும்பாலானோர் (94.2%) வழக்கு விவாதம் (92.5%) துல்லியமான கண்டறியும் லேபிளை உருவாக்குவதை மேம்படுத்தும் என்று நம்பினர். பள்ளிகளில் NANDA-I ஐப் பயன்படுத்துவதில் ஏற்பட்ட சிரமங்களுக்கு இடையே புள்ளிவிவர ரீதியாக குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடு இருந்தது (p=0.058).
முடிவு: ஆய்வு அனுபவித்த சிரமங்களின் அனுபவத் தகவலை வழங்கியது. எனவே, நர்சிங் நோயறிதலை கற்பிப்பதில் வழக்கு விவாதத்தைப் பயன்படுத்தி நர்சிங் மாணவர்களுக்கு கற்பிக்க வேண்டும்.