தடகள மேம்பாட்டிற்கான ஜர்னல்

குழந்தைகளின் உடல் தகுதி மற்றும் மோட்டார் திறன்களை அதிகரிக்க ஒரு புதிய உடற்கல்வி திட்டத்தின் குழு சீரற்ற சோதனை

லூயிஸ் ஏ கெல்லி, அன்டோனியோ எஸ் மெக்நீல், பிரிட்டானி கென்னடி, பிளேக் கார்னி, மார்கஸ் மெக்கின்னன், ஆண்ட்ரூ அட்கின்ஸ், மால்கம் மோஸ்டோல்ஸ், எமிலி ஹ்நாத், டெரிக் வெல்ஷ், ஸ்பென்சர் வென்ட், கேத்ரின் வாலஸ் மற்றும் ஜேன் ரைடர்

குழந்தைகளின் உடல் தகுதி மற்றும் மோட்டார் திறன்களை அதிகரிக்க ஒரு புதிய உடற்கல்வி திட்டத்தின் குழு சீரற்ற சோதனை

தற்போதைய பைலட் ஆய்வின் நோக்கங்கள் மூன்று மடங்கு ஆகும், (அ) தலையீடுகள் மற்றும் கட்டுப்பாட்டு பள்ளிக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பள்ளிகளை ஒப்பிடுவதன் மூலம் தலையீட்டின் செயல்திறனைச் சோதிப்பது மற்றும் (ஆ) தொடக்கப் பள்ளி அடிப்படையிலான, கட்டமைக்கப்பட்ட உடற்கல்வித் திட்டத்தால் முடியுமா என்பதை ஆராய்வது. உடல் தகுதி மற்றும் மோட்டார் திறன் செயல்திறனை மேம்படுத்துதல் மற்றும் குழந்தைகளில் கொழுப்பு குறைதல், (c) உடற்கல்வி நிபுணர் குழுவுடன் ஒப்பிடும்போது 8 வார ஆசிரியர் முன்னணி நாவல் பள்ளி அடிப்படையிலான உடல் செயல்பாடு தலையீட்டில் உடலியல் ஆரோக்கிய விளைவுகள் மற்றும் மோட்டார் திறன் மேம்பாடு ஆகியவற்றை ஆய்வு செய்ய. முறைகள்: 8 வார ஒற்றை குருட்டு குழு சீரற்ற சோதனை, 224 குழந்தைகள் (வயது 9.93 ± 2.09) தோராயமாக 1) கட்டுப்பாடு (C; n= 47) ஒதுக்கப்பட்டது; 2) ஆசிரியர் தலைமையில் (TL; n=76), அல்லது 3) உடற்கல்வி நிபுணர் தலைமையில் (PESL; n=94). TL மற்றும் PESL குழுக்கள் வாரத்திற்கு 100 நிமிட உடல் செயல்பாடுகளைப் பெற்றன, மேலும் C நிலையான பாடத்திட்டத்தைப் பெற்றது. இயக்கத் திறன்கள், உடல் தகுதி , பிஎம்ஐ சதவீதம் மற்றும் இடுப்பு/இடுப்பு சுற்றளவு ஆகியவை தலையீட்டிற்கு முன்னும் பின்னும் அளவிடப்பட்டன. தலையீட்டு குழு விளைவுகள் முழுவதும் மதிப்பிடப்பட்ட பிந்தைய தற்காலிக ஜோடி வாரியான ஒப்பீடுகளுடன் கூடிய ANCOVA. முடிவுகள்: ட்ரங்க் லிப்ட் (P <0.01), உட்கார்ந்து அடைய (P<0.01), கிக் (P=0.008), பந்து பவுன்ஸ் (P=0.007), லீப் (P=0.004), பந்தில் குறிப்பிடத்தக்க ஒட்டுமொத்த தலையீடு விளைவு கண்டறியப்பட்டது (பி<0.001), மற்றும் டூ - ஹேண்ட் ஸ்ட்ரைக் (பி=0.039). முடிவு: உடல் தகுதியை அதிகரிப்பதற்கும், குழந்தைகளின் மோட்டார் திறன் செயல்திறனை மேம்படுத்துவதற்கும் மக்கள்தொகை அடிப்படையிலான அணுகுமுறையாக இந்த திட்டம் நம்பிக்கையளிக்கிறது.