அலின் ஜானோஷ்கா, மத்தியாஸ் வோல்ஃப்ரம், பீட் நெக்டில், கிறிஸ்டோஃப் அலெக்சாண்டர் ஆர்.எஸ்.டி, தாமஸ் ரோஸ்மேன் மற்றும் ரோமுவால்ட் லெப்பர்ஸ்
பேக் ஸ்ட்ரோக் செயல்திறனில் 25 M மற்றும் 50 M பாடநெறி நீளத்தின் விளைவு - தேசிய மற்றும் சர்வதேச நீச்சல் வீரர்களின் பகுப்பாய்வு
தற்போதைய ஆய்வின் நோக்கங்கள் (i) பின் ஸ்ட்ரோக் செயல்திறனில் பாடநெறி நீளத்தின் (25 மீ மற்றும் 50 மீ) விளைவுகளை ஆராய்வது மற்றும் (ii) 2000- 2013 ஆம் ஆண்டில் 25 மீ மற்றும் 50 மீ பாடநெறிகளின் பேக்ஸ்ட்ரோக் செயல்திறனில் ஏற்பட்ட மாற்றங்களை பகுப்பாய்வு செய்வது. காலம், தேசிய (சுவிட்சர்லாந்து) மற்றும் சர்வதேச (FINA உலக சாம்பியன்ஷிப்பின் இறுதிப் போட்டிகள்) அளவில் பெண்கள் மற்றும் ஆண்கள் இருவருக்கும். 2000- 2013 ஆம் ஆண்டில், தேசிய சுவிஸ் அதிக மதிப்பெண் பட்டியலில் இடம் பெற்ற 53,849 நீச்சல் வீரர்களுக்கும், 50 மீ, 100 மீ மற்றும் 200 மீ ஓட்டப்பந்தயங்களில் FINA உலக சாம்பியன்ஷிப்பின் இறுதிப் போட்டியில் 624 நீச்சல் வீரர்களுக்கும் பேக் ஸ்ட்ரோக் நீச்சல் செயல்திறன் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டது. வெவ்வேறு குழுக்களுக்கான நீச்சல் வேகத்தை ஒப்பிடுவதற்கு மாறுபாடு பயன்படுத்தப்பட்டது , மேலும் நேரியல் பின்னடைவு தற்காலிக போக்குகளின் புள்ளிவிவர முக்கியத்துவத்தை தீர்மானிக்க பயன்படுத்தப்பட்டது. தேசிய மற்றும் சர்வதேச விளையாட்டு வீரர்கள் நீண்ட படிப்புகளை விட, இருபாலருக்கும் மற்றும் அனைத்து பந்தய தூரங்களுக்கும் மேலாக சராசரியாக 4.3% வேகமாக குறுகிய படிப்புகளில் இருந்தனர். நீச்சல் வேகத்தில் பாலினம் தொடர்பான வேறுபாடுகள் சர்வதேச விளையாட்டு வீரர்களுக்கான நீண்ட படிப்புகளை விட குறுகிய படிப்புகளில் அதிகமாக இருந்தன, மேலும் 200 மீ பந்தயங்களில் தேசிய விளையாட்டு வீரர்களுக்கு. சர்வதேச (r2=0.61–0.90, p=0.004-0.04) மற்றும் தேசிய நீச்சல் வீரர்கள் (r2=0.32–0.65, p=0.001- 0.04) குறுகிய மற்றும் நீண்ட பாட நிகழ்வுகளில் நீச்சல் செயல்திறன் மேம்பட்டது. பேக்ஸ்ட்ரோக் நீச்சல் செயல்திறனில் பாலியல் தொடர்பான வேறுபாடுகள்
காலப்போக்கில் எந்த மாற்றத்தையும் காட்டவில்லை. பாலினம் மற்றும் பந்தய தூரத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், உயரடுக்கு பின் பக்க
நீச்சல் வீரர்கள் 50 மீ கோர்ஸ்களை விட 25 மீ கோர்ஸ்களில் கணிசமான வேகத்தில் இருந்தனர் என்பதை இந்த முடிவுகள் குறிப்பிடுகின்றன. சர்வதேச மற்றும் தேசிய நீச்சல் வீரர்கள் 2000-2013 காலப்பகுதியில் குறுகிய மற்றும் நீண்ட பாட பந்தயங்களில் செயல்திறனை மேம்படுத்தினர். பாடநெறியின் நீளம் மற்ற நீச்சல் பாணிகளில் இதே போன்ற விளைவுகளை ஏற்படுத்துமா என்பதைத் தீர்மானிக்க மேலதிக ஆய்வுகள் தேவை.